如何合理制定成人计算机培训方案？计算机培训学校有话说！

近几年来，随着信息技术的飞速发展以及就业压力的不断增大，越来越多的成年人都开始对计算机知识产生了浓厚的兴趣，但是因不同学历、年龄背景的学员在学习中存在较大的差异，所以，如何更好地让成年人在计算机培训学校中学有所获，是每一位从事计算机培训工作的人员都应该思考的一个问题。下面本文将结合计算机培训学校多年的教学实践，着重探讨下成人计算机培训班制定培训方案应遵循的基本原则和方法。

 

☾积极互动，授人以渔☽

计算机培训学校培训教师要努力营造一种有利于成人学习的良好气氛，促进培训效果。在成人培训中，教师在教学中应引导学员利用已有的知识和经验积极探究问题，活跃课堂气氛，激发学习热情，促使学员学会主动学习。在计算机培训学校教学过程中，应鼓励学员积极提问，加强师生间的交流，及时解决他们的疑问。巧妙设问，互问互答既是教师的授课艺术。也是激活学员思维的手段，教学互动效果是衡量培训效果的重要标志。在教学过程中，教师要发挥主导作用，随时观察学员的反应，根据反馈的信息及时调整教学进度，要尽量采取效果好、学员易于接受的形式。计算机技术发展较快，自学能力对今后学习是较重要的，培养学员的理解能力，让学员做到活学活用，培养学员遇到问题自己解决的能力，掌握学习计算机的方法尤为重要。通常要学员学习利用Coogle和Baidu等搜索引擎，合理利用网络资源，解决问题。在实际生活中，师生还可以通过P2P和电子邮箱等网络手段开展交流和学习。

☾联系实际，解决问题☽

在计算机培训学校教学中，通过典型案例或热点问题理论联系实际，共同研讨，在研讨中提高学员的理解、分析、判断能力。理论联系实际是提高成人培训效果的关键。因为成人学习一般是带着问题的学习，注重对问题的解决，其学习的重点放在解决实际问题和应用上，当学习能满足其经验和兴趣并结合其工作的实际应用时，学习主动性就越强，学习效果就越好。要使课堂教学与研讨问题、与学员的实际需求和经验紧密联系起来。计算机技能知识普遍是按照学科体系构建的，在具体授课时要从实际操作人手，避免一开始就把学员引人枯燥无味的理论学习中。

☾注重辅导，强化实训☽

上机辅导是计算机培训学校教师了解学员学习效果的重要环节，部分基础差的学员在上机练习的环节表现尤为突出，这就要求教师要循循善诱，耐心地给予辅导。计算机实训教学是计算机教学体系中的重要组成部分，是培养学生专业技术应用能力的重要途径。学生只有通过实训才能理解课堂上教师讲授的方法和技术。培训教师应根据学生的特点，合理加强实训教学环节，制定实训授课计划，有的放矢地进行实训。【具体可参考《计算机培训学校分解计算机的组成要点》的相关内容】

 

特别提醒：以上仅是计算机培训学校结合自身多年教学实践经验，就成人计算机培训班如何制定合理培训方案所提出的一些思考和探索，如有不确之处，恳请从事成人教育教学研究的各位同仁给予批评指正。